Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Model Berbasis Proyek

Budiyono Dion, Kurikulum

Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Model Berbasis Proyek 

Satuan Pendidikan   : SMAN …..

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester         : XI/1

       Materi Pokok                : Memproduksi Teks Cerita Pendek

Jumlah Pertemuan   : 2 pertemuan (4 X 45’)

A.        Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan.	3.2.1   Mengidentifikasi persamaan struktur teks cerita pendek. 3.2.2   Mengidentifikasi perbedaan struktur teks cerita pendek. 3.2.3   Mengidentifikasi persamaan ciri teks cerita pendek. 3.2.4   Mengidentifikasi perbedaan ciri teks cerita pendek
4.2  Memproduksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama yang koheren sesuai dengan karakteristik yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan	4.2.1     Menentukan tema cerita pendek 4.2.2     Mengembangkan alur cerita pendek 4.2.3     Menyusun cerita pendek berdasarkan alur

B.      Langkah-langkah Pembelajaran

        Pertemuan Pertama

1.       Pendahuluan (10 menit)

a.       Peserta didik merespons  salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya

b.      Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

c.       Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat,  langkah pembelajaran, dan teknik serta bentuk penilaian yang akan dilaksanakan.

2.      Kegiatan Inti (70 menit)

Guru membentuk kelompok (5-6 siswa dalam satu kelompok)

a.    Mengamati fenomena- Tahap 1 Model Proyek

1)   Peserta didik membaca contoh cerpen.

2)   Peserta didik mengidentifikasi topik.

b.    Menentukan pertanyaan mendasar- Tahap 2 Model Proyek

1)     Peserta didik merumuskanlah pertanyaan yang esensial berkaitan dengan topik tersebut.

2)     Peserta mendiskusikan unsur intrinsik cerpen.

3)     Peserta didik berdiskusi tentang struktur isi dan ciri bahasa cerpen

c.     Menyusun jadwal perencanaan proyek- Tahap 3 Model Proyek

1)    Peserta didik mencoba merumuskan pertanyaan tentang cerpen

2)    Peserta didik mencoba menentukan unsur intrinsik cerpen

3)    Peserta didik mencoba menentukan struktur dan bahasa cerpen.

4)    Peserta didik menyusun rencana untuk membuat kliping cerpen dengan berbagai topik.

d.    Mengumpulkan data/ mengeksplorasi (Membuat jadwal untuk menyelesaikan proyek – tahap  Model Proyek)

1)    Peserta didik membuat jadwal untuk mengumpulkan cerpen.

2)    Peserta didik merencanakan kegiatan membuat kliping cerpen

3)    Peserta didik menentukan jenis hiasan untuk menempel cerpen di mading kelompok.

e.    Evaluasi pengalaman- Tahap 5 Model Proyek)

1)    Peserta didik menceritakan inti sari cerpen yang dikumpulkannya

2)    Peserta didik mengemukakan berbagai kendala yang dialami ketika mencari dan menilai cerpen yang layak untuk dijadikan kliping.

f.     Menguji hasil- Tahap 6 Model Proyek dan  Monitoring – Tahap 7 Model Proyek

1)    Peserta didik memamerkan kliping cerpen kelompok di kelas

2)    Peserta didik saling berkunjung ke kelompok lain

3)    Peserta didik menilai kliping karya kelompok lain

4)    Peserta  didik menceritakan proses membuat kliping dan tanggal serta tempat merencanakan, menempel, serta membuat mading dalam kelompok.

5)    Peserta didik memberi tanggapan baik berupa pertanyaan, sanggahan atau dukungan secara santun.

6)     Penguatan dari pendidik

3.       Kegiatan Penutup (10 menit)

1.     Peserta didik membuat rangkuman.

2.    Peserta didik dengan panduan pendidik melakukan refleksi, misalnya mereviu bagian mana yang perlu dijelaskan lebih lanjut.

3.    Peserta didik mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan kedua, yaitu tiap kelompok  menonton satu film/drama.

4.    Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.

 selanjutnya....

Share this article :

Share on FB Tweet Share on G+ Submit to Digg